一、求人办事的说说心情短语人生感悟

1、(3)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。(3分)

2、相信—怀疑揭开—遮盖干燥—湿润

3、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。(3分)

4、“掰、摘”韵母是“ai”，多音字“结”有两个读音(jiē)与(jié)，在课文中表示植物长果实，读作“jiē”，如“玉米结(jiē)得又大又多”“树上结(jiē)了许多苹果"。

5、(1)壁立千仞，无欲则刚。(1分)(2)不知秋思落谁家。(1分)

6、(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性

7、■长辫子老师的创意写作坊

8、想一想：仔细看图，图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？你知道它的游戏规则吗？你还做过哪些游戏？

9、②小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

10、有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！

11、(7)《成功的花》中表明“花”的“成功”来之不易的诗句是：

12、“千班万人”种子教师招募公告

13、第五关：会背诵(日积月累)

14、请概括本文所写的主要事件。(2分)

15、第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

16、今年，我厂产品的质量、数量都能有所增加。(主谓不当，“质量”“不能”增加)

17、读后你有哪些不懂的问题？

18、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓤饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)

19、用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现了济南秋天的美好。

20、托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。《墨梅》就是用托物言志的表现手法，以青白淡墨的梅花表达不愿媚俗的人格理想。

二、求人办事的时候适合说的话

1、②物色词(物品名称+颜色构成)：

2、“严厉”和“严格”这两个概念，都含有“严”的意思。但“严格”是指认真掌握标准，毫不放松，而“严厉”是指态度厉害。在这里应该用“严格”，用“严厉”就不恰当。

3、生机勃勃：充满活力的样子。

4、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

5、砚：(yàn)乾：(qián)坤：(kūn)

6、总结全文，点明主旨，表达自己对母亲的感激之情和对母爱的赞美之情，照应题目。

7、默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？

8、满：满意、满足、满身捧：捧起、捧场

9、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

10、人情似纸张张薄，世事如棋局局新。贫居闹市无人问，富在深山有远亲

11、(1)站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!

12、伯牙为什么“破琴绝弦”?

13、朗读课文，注意读好问句。［落实感情朗读］

14、宣xuān宣布宣传宣告宣泄

15、闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。

16、②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

17、“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”

18、轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

19、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？答：使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。

20、“块、非、往”是左右结构的字，注意左右部分的宽窄、长短和笔画的穿插；“非”的笔顺：竖，横，横，横，竖，横，横，横；

三、关于求人办事的说说

1、瓜：西瓜、瓜果、瓜子蹦：蹦蹦跳跳、蹦高

2、例句7采用否定句式，只是说“文学不是历史”，并没有从正面说明“文学”究竟是什么，“文学”这个概念还是不明确。

3、解释下列句中加点的词(4分)

4、概念间的相容关系包括同一关系、从属关系和交叉关系，不相容关系包括并列关系、对立关系和矛盾关系。

5、A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

6、有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。

7、屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

8、A．迎睡吹拂那样B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样D．晒睡唤醒特别

9、猜测—推测发达—先进起源—发源

10、微wēi(微妙、微笑、轻微)

11、C.有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

12、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。

13、(3)以丛草为林()(4)余年幼，方出神()

14、设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。

15、(2)这块地的菜长得好；

16、洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

17、(作者简介)杜广友，烟台市牟平区养马岛中原村人，山东省散文学会会员，牟平区作家协会理事兼副秘书长。爱好文学，追溯历史，已在多家报刊发表散文随笔10余篇，与他人著有散文合集《故乡是昆嵛》。现为养马岛海参养殖公司经理。

18、借助课文插图、动作表演等方法识记表示动作的词：

19、行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

20、解释下面加点的词语。(2分)

四、求人办事经典句子的样板

1、求人(可使报秦者)石之(铿然有声者)，所在皆是也

2、嗡嗡啾啾汪汪喵喵咩咩沙沙轰隆隆

3、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

4、⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……

5、微笑和沉默是两个有效的武器：微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。

6、千钧一发迫在眉睫危如累卵间不容发迫不及待剑拔弩张

7、五颜六色、五彩缤纷、五光十色

8、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

9、勤拓展：描写思念家乡的诗句：

10、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？

11、描写气势大的四字词语:

12、可以从两个方面来谈体会：一是珍惜生命；二是懂得生命的意义。通过哈尔威船长在“诺曼底号”遇难后，他用自己的生命为自己的崇高信念画上一个圆满的句号，成为永恒。他的英雄壮举会让我们深深体会到人的生命只有一次，每个人都应该珍惜生命的每一寸光阴，但是在危难面前，在生死抉择时刻，每一个人还都要有担当意识和勇于挺身而出的凛然正气。