一、陪读家长的心情说说短语

1、孩子哪些地方是值得表扬的，对孩子一些期望。 

2、小学阅读能力决定了孩子以后的学习能力！小学家长一定要重视！

3、文章开头写景语段的作用

4、这种情况下，家长合适的做法，首先是理解孩子心里的感受，多关注孩子的情绪，不要用干巴巴的“没关系”“我相信你”“你很聪明的，没问题的”这类话简单地“敷衍”孩子。

5、我是梅子老师，我专注于小学教育！

6、最后，家长要安心地、全心地做好家长的角色，这与自己是否有高学历、是否知识广博等没有多大的直接关系。对于孩子来说，有家长深深的爱和信任在那里，就已经是最好最重要的帮助。

7、从这个角度，家长可以帮助孩子一起制定目标、管理目标，这样做不但有利于孩子调整状态实现高考目标，也会对孩子今后的人生规划有所帮助。

8、外貌：描写了……的样子，表现了……

9、十年寒窗苦，每天面对是枯燥的学习，孩子最不容易，只有你能让他放松，缓解一天的疲劳，反正也没人知道，只要对孩子有好处，就不要在意太多。

10、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情

11、但自从父母那样说之后，就找不到学习状态了。

12、A、总结全文，深化主题

13、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

14、1~12年级要背诵的208篇古诗文(附音频，非常值得收藏)

15、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用

16、找出人物称谓的变化词语。

17、然后如果是没有教育好孩子的话，可以这样子去进行编写，就是自己的付出没有收到相应对应的回报，自己的孩子不仅没有健康的成长，还养成了很多不好的习惯，然后没有按照自己制定的一个方向去发展，也没有发展的更好。

18、陪读陪读，一个字陪，苦来。

19、写作思路：首先感bai谢老师不辞辛苦来家访，接着du可以写一下作为家长积zhi极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。

20、对于孩子的成长，不仅仅是做功课，学习，读书方面需要我们家长陪，很多时候，甚至整个人生，他们都需要我们陪!但这个陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“监督”。

二、家长陪读感悟50字

1、在跟心理老师交流的过程中，西西仍忍不住流泪抱怨，本来自己没考好，压力就很大，心情也很烦了，父母怎么可以这样给自己定性，为什么父母不相信自己。

2、但说实话，压力有时候是把双刃剑，是一种身体力量的唤醒，一味地减压，或者是不敢高声语，或许并不是最好的选择。

3、一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

4、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

5、看到周围的同学埋头苦读稳步前进，他心里也憋着一股劲，但又不知道该往哪处使，感觉压力一天比一天大，情绪也越来越容易暴躁。

6、他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

7、她说自己以前的学习状态很好，每天都很充实很自信。

8、孩子能否成才，并非要上大学，条条大路通罗马，行行出状元，无读大学有成就建树的例子举不胜举。

9、增值服务：课后增值服务免费体验，课后辅导、24小时答疑、心理辅导、升学咨询等。

10、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；

11、只要儿子能考出好成绩，你做妈妈的就有功了，做什么都是对的。

12、家长以一个宽容允许的心态，多听孩子说话，鼓励孩子说心里的感受和想法，虽然也许并不能帮孩子解决什么具体事情，但家长认真倾听的态度一方面帮助孩子调节情绪，更重要的是让孩子感受到家庭的温暖，有助于他们把压力化为动力。

13、()的月光()的翡翠()的交响曲

14、“你快点给我把作业做完”这样的语言，给孩子传递的信息就是这些事情不是他们的，而是为了完成家长的任务。

15、可以另外申请，这申请是没有什么时间限制的。留学生的家庭成员在澳洲陪读期间，可以申请工作许可，但是有工作许可的家庭成员，每周工作不得超出二十小时。对于来自中国大陆的自费留学生，就读的是一个非证书课程，其陪读的家庭成员是不能得到工作许可的。

16、多报多送：早报优惠；报暑期班全科送秋季班单科课程；另有精美礼品相赠

17、■考生小B：随着中考的临近，我心里一天比一天紧张，而行动上却不知所措、坐立不安。有时复习时，忽然会特别烦躁，疲乏无力。

18、陪读不可陪终身，让孩子独立才是做好选择！

19、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

20、也不要刻意为孩子营造过于安静的环境，如果孩子晚睡，家长不要夜夜“陪读”，这些都会徒增孩子的压力。

三、陪读家长的心情句子

1、①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……

2、D、对比：强调了……突出了……

3、F、反问：强调，加强语气等；

4、我每天早晨离开你的声音，钻进我的被窝，陪我度过冬天。

5、大声朗读课文原来有这么多好处！记得提醒孩子(附推荐书单)

6、西西父母的做法本意是想缓解孩子的压力，结果反而导致亲子间的误会，影响了孩子的学习状态。

7、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

8、家长自身的心理状态、生活状态对孩子是最具影响力的。

9、以上是高三家长帮助孩子的两个具体事例。

10、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。

11、C、设问：引起读者注意和思考；

12、中考生想要在万千学子中脱颖而出，不仅需要在平时的认真的学习，也要学会劳逸结合，最主要的事情是在开始之前一定要调整好自己的心态。那么中考心理调节到底是怎么一回事呢？下面我们一起来看看吧!

13、分析所写景物的特色。

14、因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。

15、这30个汉字的笔顺太容易写错了！你能够写得对吗？

16、学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师，要多鼓励孩子，帮助孩子。首先，让孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动，在这个过程中建立自信，放松心情。最后，多对孩子说些鼓励的话。

17、授课对象：针对某一门或几门学科比较薄弱，希望抓紧暑假时机弥补学习短板的学生。

18、联系上下文解释下列词语在文中的含义。

19、名家解答：“家长签字”真烦，怎么办？

20、我的生活曾经是孤独的。我曾经在一个偏僻的地方，但我宁愿一个人呆着。直到我遇见你。温柔的你，无与伦比的美丽的你。言语无法表达。如果你要概括的话，就是这样。

四、一个陪读妈妈的感悟

1、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

2、月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

3、其实大人也是和孩子一起成长的，昨天是孩子第一次住校，分别的时候能感觉到孩子的紧张和不适应，但这一步终究是要踏出去的。

4、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

5、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；

6、六是虽然全国大部分地方疫情等级都下调了，但是疫情高风险地的家长一定要保证孩子的安全，家长也也要做好防范，时刻保持高度戒备，关注全国疫情发展动态。

7、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

8、▼过好自己的生活，做孩子的榜样

9、支招：这种情况，叫应激性思维混乱。这是因为精神过于紧张引起的应激反应和心理障碍。因此，考前家长千万不要给孩子加压，也不要唠叨。考生本人则应以平常心去应试，考试前三天晚上一定要睡好，必要时可服用适量安眠药。在考场上发生此症时，可闭目静坐或伏在桌子上冷静片刻，答题从容易的开始，几道题完成后，你就会增加信心，恢复正常。

10、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

11、不过你家女儿的学校制度和我们的应该是不一样。所以，你先不要急着怎么和女儿说没钱没时间租房这件事，当务之急，先问清她为什么不愿意在宿舍住。

12、中考前心态很重要，心态影响成绩。家长心态积极，让孩子心态受感染，心态也积极。家长的心态对孩子心态的影响力很大。所以家长心态积极能为中考前的孩子减压。

13、B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

14、中考冲锋号：考前如何“吃”出好成绩

15、青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

16、⒈(柔和)的月光(碧绿)的翡翠(绝无伦比)的交响曲

17、陪读是无数家长的经历，孩子成绩的好坏直接就影响到对家长陪读所付出的回报，有喜也有愁。陪读的心情只有自己才能体会，网上很多家长分享的陪读日记，让人感触颇深。那么陪读“陪”什么呢？陪写作业，很多孩子很难注意力集中，专心致志陪伴在孩子身边，看着孩子做作业。可以提高孩子的学习效率。后勤工作，做饭、洗衣等等。为孩子提供一个好的学习环境。很多家长搬到学校附近，租房居住。这样做的好处显而易见——节省孩子上下学的时间，腾出精力来学习或者做其他事情。上面说的是陪读要陪什么？那陪读是否真的有意义呢？

18、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

19、开课时间：第1期6月14日，第2期6月18日，第3期6月26日，第4期7月4日……

20、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

五、家长陪读金句

1、家长在给孩子做生活安排时，尽量维持孩子原来的生活环境和规律。

2、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

3、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

4、问问自己在孩子最应该养成良好学习习惯的时候，你在哪里?

5、孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。

6、(4)反映人物情感变化

7、家长遇到此类问题，可以这样对孩子说：“妈妈知道你这次没考好很难过……(这里可以有一些肢体语言，如抱抱孩子、拉着孩子的手等)，你一直都很努力，妈妈都看到了。

8、先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。如果不好的话那就要更加努力一点。 

9、生命就象是陀螺不停的旋转，我们终会从风华正茂走到衰老的那一天。等我们老的时候，回想起今天每一个酸甜苦辣的瞬间，都会淡然的回首一笑。多少的楼台烟雨，多少的辛酸无奈，都会在这回首一笑中随风而逝。人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得我们都喜欢炫耀自己，都想显示自己拥有一些什么东西。你知道，一朵水仙或是一朵玫瑰，它是从来不假装的，它的美就在于它本来是什么样子就是什么样子。浪漫是任其潇洒风流的一朵云、而现实是一片承载生活的土地。两者都要，尤其要站得住的现实。

10、失望，有时候也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。预见了结局，我不知道该怎么掩饰过程中这难以名状的失望。谁在夜里泣不成声，笑说自己，没爱过那个人。我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。睹物思人的后半句，永远都是物是人非。生气和失望是不一样的，生气只需要哄一哄，失望是你做什么都多余的。故事说不清，也没人愿意听，我带了酒却没有风。失望并不可怕，怕的是心存侥幸，不够绝望不肯放手。什么是失望了，大概是再也不想为喜欢的鞋子磨破脚了。有一种心疼叫做“随便你”，有一种失望叫做“算了”。

11、(空旷)的山野(沉甸甸)的柿子(美丽)的水墨画

12、⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了……

13、在持续的高强度学习及压力下，孩子有时心烦气燥，产生情绪的波动是正常的。有时孩子可能会说气话，比如“觉得烦、累、不想考了、考上了又怎样”之类的话。

14、2016年中考“数学”必须掌握的28个考点

15、我有一万种想见你的理由，却少了一种能见你的身份。怪我入戏太深，结局却一个人，原地傻傻的等，换不回那温存。不要那么相信自己的回忆，里面那个人，不一定同样想念你。有时候，你为一个人赴汤蹈火，倾尽所有，却比不上人家什么都不做。我曾经也喜欢过一个人，喜欢到再也看不见别人。最怕和自己在乎的人，慢慢变远，变淡，变陌生的过程，真的是发自内心的疼。一些事，只配当回忆；一些人，只能做过客。我多想画个圈，把自己关在里面，把一切挡在外面。我只是一个人走得太久了，久到习惯了一个人。没有什么永远，没有什么很久。找个借口，谁都可以先走。

16、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

17、(2)该词与上文是一一对应的关系；

18、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

19、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：这篇文章描写了……表达了……感情

20、西西是个文静又努力的女孩子，在学习上一直不需要父母太操心。进入高三后，也保持着较好的学习状态。

六、陪读家长的心情说说短语

1、三是合理调配好孩子的饮食，做好孩子的后勤保障。孩子学习往往用脑过度，如果营养跟不上就会影响孩子的学习效果。科学合理的搭配孩子的膳食尤其重要。家长如果不是太懂可以上网去搜搜高考食谱，根据孩子的饮食习惯进行调整。同时，坚果类的补充，水果类的多样不能少。

2、授课模式：精品小班授课(6到10人)

3、而西西的父母知道原委后，也是满腹无奈：其实孩子考砸了，我们心里也很急，看她那么辛苦也心疼，不知道该怎么说，不是怕她压力太大为了安慰她才那样说的嘛。

4、现在算来，今年的高考已经临近，不到两个月的时间了，这关键的最难熬的这段时间家长如何陪伴孩子度过呢？

5、愿我们的每个家庭都能实现望子成龙，望女成凤的美好愿望。愿我们的孩子都能金榜题名，走进自己心仪的大学，实现人生的梦想。

6、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)

7、其次，家长要尽量保持自己正常的工作和生活规律，没有必要做刻意的安排，比如放下自己的工作全职照顾孩子。

8、(1)全文的线索，推动情节发展

9、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

10、最后的结果皆大欢喜，文凯正常发挥，进入了理想的学校。

11、在孩子眼中，家长是长辈，更是榜样。如果家长长期无法控制自己的喜怒，就会潜移默化地将焦虑、无望等负面情绪传染给孩子，这些坏情绪会直接影响孩子的心绪，打乱孩子正常的复习备考节奏。

12、家长也可以用乐观的情绪和正能量的语言，适时拍拍孩子的肩膀、给孩子一个拥抱、一个关爱的眼神，或者给孩子写一些温情鼓励的话语等多种方式，给孩子积极的心理暗示，让孩子在父母的关爱、理解和支持中笑对压力。

13、就在那一刻，你握着我的手，我们在茫茫人海中握手，交换眼神，我偷偷伸出舌头，你伸出手，拍拍我的头安抚我。

14、开课时间：第1期6月24日，第2期7月3日，第3期7月11日，第4期7月20日，第5期7月26日

15、▼事例二：帮助孩子制定目标

16、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……