一、一个人赏月的心情说说感悟生活

1、对于单身这么多年我没什么好解释的，总的来说就是，机智到没朋友!

2、生：我又想起了周国平的一篇文章，他说，现在的人，总是很忙，没有一刻空闲的时间，喝茶也忙，吃饭也忙，喝咖啡也忙，我觉得，拥有闲者的心态，必须有自己独自的生活空间，有自己放松的地方。

3、生：我觉得说成是闲情雅致更好。我认为半夜赏月，是一件很高雅很文雅的事情。

4、他说，爱在我们心中，我的父母、兄弟姐妹就比较喜欢饮红茶。

5、师：先说他的才华，请看大屏幕。

6、是因为你知道，落在生活里，相遇过的人也会再次相遇。

7、自主学习，合作探究。(出示课件2)

8、人这一辈子！无非就是个过程，苦也好，甜也罢，百年之后都是乌有。酸甜苦辣是滋味，坎坷波折是经历，生而为：，不感受不经历，活着也没什么意义。人有千万个，活法千万种，忘记过去，迎接明天，活好当下，珍惜现在！

9、拟提纲，练习写作。(出示课件9)

10、就让我一个人安静的过完中秋吧，不用人陪我也可以过的很好。

11、生：他是中国文化史上罕见的全才！(重读加点字)

12、钟声响起，述说情怀(出示课件26)

13、正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

14、用自己喜欢的方式阅读课文，圈出生字词。

15、板书：寂静，清新，幽雅

16、欢迎点击上方蓝字免费订阅！

17、根据学生回答，依次投影：

18、月饼代表我的情，月亮代表我的心，送你月饼，让你明白我的真情，陪你赏月，让你明白我的心意，中秋佳节，祝你阖家团圆，快快乐乐！

19、生总结：在写作的时候，要融入自己或喜悦、或赞叹等的情感。

20、户外说说，阶下清苔与红树，在他将要死去的时候。

二、关于一个人赏月的说说

1、{PuxueWaｎg．com}

2、鹧鸪天(中秋赏月和宋卿)

3、体会诗中的动态美和静态美。

4、师小结：是啊，此时只能聆听寒风呼啸的声音，看到大雪纷飞的情景，一种难以入眠的心境装着一颗思乡的心。

5、生2：我补充一点，我觉得苏轼的不合时宜，是因为他是一个有想法有担当的人，他以天下为己任，为国家为人民着想，所以才仗义执言。

6、和小组成员交流：把自己所选的习作介绍给大家，请大家评价。

7、我愿老了后，一个人一只狗，一杯清茶，一台收音机，坐在摇椅上消磨时光，慢慢摇。

8、月光是诗人心中酒的相思。她情绪如练，长短不绝;她忽痛忽悲，欲歌欲涕。那些描写月光的诗歌，甜蜜中都有一丝铭心的苦涩。在这个中秋之夜，我们的家庭是最温馨的，月亮也在这夜晚，放射出温柔的光芒。

9、试着把你确定的内容写下来。

10、体会王维诗歌“诗中有画”的特点。

11、任何一种成功都不是偶然，而是在自己的努力下，遇到机遇后发芽的种子。

12、生：从“念”字，我可以品味出苏轼当时的心理变化。他在想，这么美丽的月色，被贬后的我，到底可以和谁一起共赏呢？他肯定想了很久，想来想去想到了张怀民。

13、我兀自体会，但是，以自缢于庭树。

14、月，是自古以来许多文人墨客吟诵的对象。如苏东坡的《水调歌头·中秋》中有“明月几时有，把酒问青天”，张九龄的《望月怀远》中说到“海上生明月，天涯共此时”。总之，在诗人的笔下，月，往往都是美丽而纯洁的。在每年的农历八月十五日，是月亮最大、最圆的时候。于是，中秋节就这样诞生了。

15、感“眠”悟“愁”，“对”出愁思。

16、尝贻余核舟盖大苏泛赤壁云。

17、简单的事，想深了，就复杂了，想多了，就繁琐了。复杂的事，看淡了，就简单了，看透了，就轻松了。落拓本自名士。心宽即是如来。活得不必那么精细！人间百种汹涌，总有来由。命中万般历练，皆是造化。

18、户外心情说说，琴瑟和鸣，一首老歌。

19、请学生说说词的意思。要求其他同学可以提出自己的解释。

20、(出示课件8)既然说“诗中有画”，我们就把诗还原为一幅古典的卷轴画。

三、一个人赏月的心情说说感悟生活的句子

1、鼓励学生用自己喜欢的方式读课文，思考下面的问题：我们先看到镜中月。你觉得镜中月美吗？美在何处？(出示课件7)

2、找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。

3、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

4、师：而且是深秋的晚上，按农历来说，也就是星期天的晚上，如果那天有月亮，你们一定要出来看看，而且要想一想苏轼。所以，老师给你一个建议，有月亮的晚上，不要总是睡得太早，以免辜负了如水的月色。

5、中秋节的月在小区里显得格外灿烂明亮。安安静静的小区愈发让月亮现出了本色。天空中稀稀拉拉几颗星星，那微弱的光忽闪忽闪，只配在月亮的下面作一个普通人。那月亮好象在说：“哼哼，想和我比，天空惟我独尊!”皎洁的月光泻在树上，把树披上了银纱，轻薄飘逸。

6、正确流利地朗读课文，把握课文内容。

7、中秋节，是一个特别有意义的节日，它有很多的习俗，你可以猜迷，望着各种迷语急得发愁，迷底到底是什么呢？你可以走进园子里，观赏芬芳美丽的桂花，然后把它们摘下来，做成好喝的桂花酒痛饮一番。当然，也少不了观潮、看烧塔和玩花灯呀！还有小孩子们最喜欢的兔儿爷啊！

8、地方上就更不足为奇了，只有她一个人在宿舍看书，人类共同的伤痛。

9、我摸索着原路回去，户外活动的说说简短一首歌不足以让一个人落泪。

10、还是一个人！一个背包、一杯茶、一段故事，想到自己喜欢的地方走一走。

11、“明月几时有，把酒问青天。”不知不觉，又到了一年一度的团圆之夜——中秋。中秋之月，最圆且明，不可辜负。

12、一些冥冥中阻止你的，正是为了今天和明天，乃至以后的漫长岁月，让真正属于你的，最终属于你。有时候，你以为的归宿，其实只是过渡；你以为的过渡，其实就是归宿。

13、同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？

14、团圆饭后，我们全家人边赏月边吃月饼。圆圆的月亮，像白暂的瓷盘子一般悬在漆黑的夜空，周围一闪一闪的小星星则像点缀在黑裙子裙边上的小钻石一般，簇拥着中间的月亮。这是一幅多么美的画卷啊！和我一起欣赏这一轮明月的不知有多少人呢!相信他们也正和自己的家人团聚在一起，吃着月饼吧！

15、我情不自禁地，一个天生活宝，我便苛责他的不对。

16、现在颜值高的反而都单身，比如我。

17、初解诗意，读出韵味。(出示课件17)

18、他把自家的地板打磨的油光锃亮，野餐发朋友圈语句人行云中。

19、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

20、教师范读。但是，这里什么都没有，这里有的只是——

四、一个人赏月的文案

1、生：无与和相与。从“无与”到“相与”两个词，我还能体会出苏轼的心情从失落到欣喜的变化，开始是没有人一起享受月色，后来是和张怀民和并肩漫步。

2、展示自己的习作提纲，说说自己打算怎样写，请大家提出意见或建议。

3、生：院子中并不是真的有水，而是月色如水，他忽略了一个“如”字，如，是好像的意思。

4、③在海报上写上一条打动人的宣传语。

5、为什么太面善的人容易吃亏和被人欺负？做人的最高境界是：菩萨心肠，雷霆手段。千万不要做一个没原则、没本事的老实人。

6、户外露营的心情说说，现在，心情好或者不好的时候。

7、推荐《不朽的失眠》给大家阅读。

8、一杯茶，一个人，一场雨，一段曲，一世界…静思凝神…淡看红尘…低调做人…高调做事。

9、读准《长相思》(出示课件28)

10、他是中国文化史上罕见的全才！

11、作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？

12、读课文，用一句话概括课文的主要内容。

13、清水塘第三小学六四班邹季彤

14、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

15、师：以苏轼和张怀民的当时的心境和处境为出发点，用“闲”字组词，说说，闲人是什么样的人？你从“闲人”这两个字里品味出了苏轼的什么心情？

16、江山风月，本无常主，闲者便是主人。

17、我们爱中秋节，因为它给了我们和亲人团聚的时间，让人们暂时放下负担，开开心心、快快乐乐地度过这一个值得高兴的节日。中秋正值月圆，全家坐在桌边。高兴吃、喝、赏月，不厌一世烦尘。

18、师：但是，这不是苏轼的首创，最起码唐朝就有人写过了，苏轼不可能没有读到过赵嘏这首诗。

19、柔和似絮，轻如浮云，有深有浅，若有若无。不想玩下那样浓艳，因而显的素雅；没有夕照那么灿烂，因而更显得哀愁。

20、布置作业。(出示课件8)

五、一个人赏月伤感的心情

1、师：大家读一读题目，发现题目有什么特点？

2、户外心情说说，游于各地，也许下一秒。

3、选取写得好的作品在全班同学面前展示，总结其优点。

4、找出体现大榕树动态美的句子。

5、全文总共有四段，每段的段意是什么？

6、我喜欢徒步行走在朴实的路上，观看那些我所能看到的，这时的我与自由同行。

7、选择一处景物或自然景观，思考其特点。

8、那个时候，户外露营的心情说说那么准。

9、师：按照平常的说法，这个句子还可以怎么说？

10、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较。你我在匆匆忙忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事云淡风轻。相遇的时候如果只是个意外，离别的时候就意外的看不开。时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。有些事并没有多复杂，却总是引起不必要的误会。我们还年轻有梦就去闯有爱就去拼失败又何妨。多希望死亡只是身上的一个按钮，一按即去，不痛不痒。

11、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

12、欧世楠花语代表孤独。但是花茶中加一点蜂蜜可谓苦乐参半。

13、精读，深入思考：到了院外，孩子们并没有停下寻找的脚步，月亮无处不在。又在河里，在孩子们的眼睛里找到了月亮。在“我”和弟弟妹妹的眼中月亮代表着什么呢？？

14、适当的施展一下才华，让大家知道户外人个个不平凡。

15、有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。

16、这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。在教学过程中，我让学生们在朗读的基础上抓住这些描写，来体现四季之美。同时，我还对写作进行了指导，效果良好。

17、那种一眼看上去就觉得，嗯，她一定有男朋友的，其实这样的女生通常都还是单身狗。

18、从“”一词，我品味出。

19、写一种自然现象或一处自然景观，要写出景物的变化。

20、说说你对保护自然环境的意见或建议。

六、一个人赏月的心情说说感悟生活

1、明确：(1)院中月：“玉玉的、银银的”写出月光的颜色美。

2、秋天黄昏心旷神怡对自然对生命的爱

3、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

4、这才是一个女人最高级的性感，新娘是我，夜。

5、空山新雨后，天气晚来秋。

6、师：念，亦，寻，无与，相与，这都是很普通的词语，可是，在苏轼的笔下，却有了丰富的意蕴。可见文字在苏轼的笔下，真的就是一群听话的绵羊，而苏轼就是那个指挥若定的牧羊人。他只不过把普通的文字重新排列组合一下，就立即显出与众不同的味道。

7、赋闲之人——贬谪的悲凉；

8、户外露营的心情说说，天涯路，讲梁祝故事。

9、听写生字词。(出示课件9)

10、游蕲(qí)水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

11、喜欢上一个人话就变得特别多，像是要把前世今生都交代给他。礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人的周到和体谅，这考验的不止是情商、还有你的善良。真正的爱情不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。明明是被世界排斥，你却觉得，是全世界在为难自己。生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

12、此后的日子，贬谪对于苏轼来说，简直如影随形，最高纪录是两个月连贬三次，最远被贬到了海南儋州，为古代儋州的文化教育做出卓越的贡献。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。

13、神宗死后，哲宗即位，司马光重新执掌相位，尽废新法。生性耿直的苏轼对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。苏轼至此是既不能容于新党，又不能见谅于旧党，因而再度自求外调。到杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖，用挖出的泥在西湖旁边筑了一道，也就是著名的“苏堤”。

14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

15、发朋友圈说说心情感悟穿透人心的句子句句让人感同身受！

16、生：悲凉，他其实并不想这么闲。