一、宝宝几个月开始牙牙学语

1、天然食物中极少含有维生素D，加上宝宝摄入量有限，很难通过食物补充足量的维生素D。

2、孩子首先学会的五十个词

3、很重要的一点是要让宝宝一直在不同的语境中接触到不同的单词。这有助于他在自己的世界里学习到这些单词的意思和功能。

4、随着宝宝和家长朋友长时间的接触，宝宝会从你们的声音中去判断什么时候喂他、什么时候给他换尿布、什么时候带他出去散步、什么时候哄他睡觉、可以从你们对话的方式中了解到你们的性格和心情等等事情。

5、当你的宝宝长大了开始会比划手势和蹦出几个单词的时候，你要试着给他回应。打个比方，如果你的宝宝摇头，你要把这看作是他在表达“不”的意思。如果他指着玩具，你要把这看成宝宝在说“我可以拥有它吗？”或者是“我喜欢”，并对此作出回应。

6、吸管嘴、杯盖、把手……每个零件都可以拆卸，不用担心会有卫生死角清洁不到位，这个设计真的是要好好点个赞?

7、当孩子开始自己尝试说话的时候，家长就要鼓励他来说。不要孩子一个眼神一个动作，或者发出一个音节，你就明白了他的做法，事事都替他去做。这样不利于孩子表达自己，要鼓励孩子自己说出来。

8、对于宝宝来说，听力是他们最先发育的能力。绝大部分宝宝一出生时就有听力反应，比视觉的发展要早一步。在会说话之前，小宝宝都在“聆听”，一切学习都是从“听”开始的。

9、(1)发音阶段(1～3个月);

10、 2个月后，会出现微笑或者眨眼，哭声也开始和具体的事情联系在一起，比如说饿了、拉了、困了、自己的活动受到了限制。如果宝妈的情绪和心理状态都不错的情况下，她对孩子的需求会很敏感，是能够分辨出孩子为什么哭的。

11、言外之意就是，维生素D一定要补！

12、成分纯净、易吸收、无色无味，宝宝吃起来不抵触，省去了妈妈追着宝宝喂的麻烦！

13、绝大部分时间，讲话能被照养人理解

14、宝宝长了乳牙，虽然不用给宝宝刷牙，但是还是需要做一定清洁的！在宝宝长出第一颗乳牙后，宝妈可以用纱布蘸温水擦拭宝宝乳牙；宝宝吃完东西后，可以给宝宝喝点水，从而起到清洁口腔的目的。但宝宝乳牙全部长齐后，就可以试着教宝宝刷牙，让宝宝从小培养清洁牙齿的习惯了哟！

15、 刚出生的新生儿，听力已经发展得很好了，他的生理条件已经为进入“前语言阶段”做好了准备。我们把0到1岁孩子的语言发展，分为以下三个阶段：0到3个月、4到7个月、8到12个月。

16、婴儿喜欢歌曲和旋律。他们最不喜欢安静，因为妈妈的子宫里总是有声音。因此，您可以给他唱歌，并且经常用不同的音调，这样会更动听，更吸引他的耳朵。

17、宝妈可根据宝宝的实际月龄来选择，点击下图购买↓

18、▫通过发出高高低低的声音来玩音调的游戏(声音的旋律)；

19、但这本书的亮点还不止这个，小汽车坐不下，到底有没有办法呢？小兔子魔法棒一挥——

20、 而且这个阶段的孩子会建立起一些条件反射，比如正在哭闹的婴儿，听到妈妈说“来了来了~”哭声就会变小或者停止哭闹，虽然他理解不了具体的意思，但他明白接下来可能会发生什么。

二、婴儿几个月牙牙学语

1、孩子聪明不聪明这是一个很难界定的问题，是一个比较主观的说法，没有一个明确的标准，不像智商可以有智商的测评标准。

2、殊不知，长期用奶瓶，不光可能引起奶瓶龋齿，还可能影响嘴唇、牙齿和上下颌骨的发育，形成我们说的“龅牙”“地包天”，直接影响宝宝的颜值。

3、就像破土而出的嫩芽，动力其实来自于种子的积累。“前语言期”就是孩子语言发展的种子阶段。而“优良的种子”必须具备这三大能力：发音能力、语音认知能力、社会化交流能力(理解词句意义，用手势交流)。所以这期间，宝宝的语言课可是排得满满的。

4、上小学这个时期的孩子记忆力非常好。

5、 坚持语言刺激：父母多和孩子说话，伴随着动作和丰富的表情，孩子会很感兴趣。

6、小鸟天堂儿童中心地址：

7、多和宝宝讲简单的语句：在宝宝开始学说话的时候，Q父母需要多和宝宝进行对话，无论宝宝听不听得懂，都需要进行对话，内容可以是日常的各种行为活动，以简单的语句结构为主。

8、这么火爆的火火兔，它有什么优势呢？

9、语言表达能力实际上并不单纯属于智商的范畴了，尤其是在与人交往的问题上，它还涉及到情商的部分。就像一些性格较为内向的孩子，他们不善与人沟通，但是并不代表他们就不聪明。

10、刚上学的孩子，学会了更多词语，并且开始理解到在语言体系里，声音是如何相互起作用的。他说的故事也更加绘声绘色了，因为这时他已经学会以多种方式把单词组合在一起，可以造出不同类型的句子了。

11、一周后，听力发育完全成熟，他会密切注意人类的声音，也会对噪音敏感。在宝宝身旁说话，宝宝会将头转向熟悉的声音和语言。

12、种苗前得有适合的土壤，所以你要酝酿适合的环境，你的家庭里整天喊打喊杀，我想多半是培养不出诗人，也许会出来个将军，所以想要要求孩子，最好的办法是从自已开始培养土壤。多数苗春天栽容易成活，早了晚了都有困难。小孩子手指都没长好，力量也不足，就开始写字，是不是操之过急了？得先学会表达交流，再谈写字。

13、牙牙学语是口语试验阶段，此阶段建立了人类交流的基础。想知道如何刺激婴儿牙牙学语吗？我们就来介绍一下这是如何做到的。

14、很多父母平时很少跟孩子交流，改用一些智能电子产品教当成“早教机”，希望以此开发孩子的智力。但宝宝长期长时间玩电子产品会因“被交流”而导致语言发育迟缓。

15、如果在宝宝出牙期间，没有护理好宝宝的口腔，从而导致宝宝口腔出现炎症，那么宝宝也可能出现影响到出牙顺序。但是只要宝宝的牙齿排列整齐的话，也不用担心。

16、小凡说话的语言词汇量也渐渐丰富起来，他经常用刚学到的很有趣的形容词去形容其的老师和孩子，成了老师心中的开心果、小太阳，譬如说有时候别的老师抱住了他，他会说老师把手放开，回来后就跟带他上课的老师去“告状”说那个老师好“危险”呐。有时候甚至跟老师开起玩笑，然后被自己都笑了，自己也会咯咯咯的笑起来

17、小Tiips：不要装过烫的水，避免烫伤宝贝。

18、每个宝宝的状况是不一样的。但是随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，头、颈和躯干逐渐发育后，他开始迈出“坐起”这一小步。每当从躺着的过程当中，突然发现宝宝自己能坐起来的时候，心里多少还有一点小小的激动。最起码宝妈的付出有了回报，这也可以证明孩子比之前要长大了许多。宝宝每一件成长的结果，多少妈妈都会非常的兴奋。仿佛看到了宝宝未来的希望。

19、生完娃出院的时候，医生都会叮嘱新手爸妈：宝宝回家后，维生素D要吃起来！

20、小宝宝虽然不会走，但他们会有自己的肢体动作。比如半岁左右的宝宝已经会灵活抬头低头，会翻转；七个月的孩子会独立坐立；到了八个月，孩子们就会爬了；而一岁左右，孩子们就会走路了哦。如果孩子的行动能力比一般情况晚两三个月，也不是大事，但如果晚的时间太长，就应该引起重视。

三、宝宝几个月开始呀呀学语

1、用不同的哭声表达不同需求

2、日常生活中，我们经常看到很多宝宝两三岁了还在抱着奶瓶喝水、喝奶。

3、宝宝想听什么自己点，说出指令就能自己操作，快速匹配宝宝的需求。

4、对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。此时丝毫的激动和不满都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。

5、许多人都以为只要等宝贝长到该说话的年龄，他就一定可以说得很好。其实不然，宝宝需要不断地积累、练习才能最终学会说话。特别是宝宝出生以后，他会注意观察周围事物，形成概念，然后把听到的声音对应起来，最终通过发音器官讲出来。因此，宝宝出生以后，家长就应该引导宝宝发音，不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。

6、当独自一人或与成人玩耍时发出“咯咯”声

7、宝宝的吃喝拉撒睡，每件都是大事儿，老母亲忙前忙后、手忙脚乱，一天带娃下来整个人身心疲惫。

8、 很多妈妈认为，孩子语言能力的培养是从“会说话”开始的，其实不然。语言婴儿“习得”的一种技能，输入很重要。孕后期，胎儿已经具备了听力，所以合适的胎教也是有意义的。

9、一般来说，宝宝六个月大开始就会长牙，一直要持续到两岁半左右，长满二十颗乳牙。几乎是以每个月一颗的速度长牙。但是每个孩子的体质，和营养吸收程度不同，孩子长牙的时间，也会有所差异的。这都是正常的，不用太过担心。

10、孩子对于语言的发育快慢也是不同的，从我的孩子发展来看，好像是先天因素多一点，这个孩子天生就很爱说话，现在也是个小话痨。我们在孩子的说话上没有特别费过劲。我一个朋友的孩子奶奶每天不停给教导各样词汇，现在快2岁了，也只会说不到10个词，用他奶奶的话说“这娃嘴懒的很！”。

11、如果你的宝宝到了1岁还不会咿咿呀呀说话，或者不会用手势沟通，那么请咨询专业医学人士的意见。

12、对各种新奇的声音都很好奇，会定位声源。从房间的另一边和他说话，他就会把头转向你。听到声音时，宝宝开始能咿咿呀呀地回应，对音量的变化也会有反应。

13、牙牙学语从这个年龄开始。通常，孩子会发出元音(a、e、i、o、u)和一些简单的辅音(k、g……)。这些早期的牙牙学语不会说得很清楚，也不是为了交流，而只是表明婴儿喜欢听。

14、这个也要看是谁带大的，我的孩子是我自己带的，我也会时不时的在他耳边教他叫妈妈，所以叫妈妈会比较早，但是我有2个姐妹的孩子都是奶奶带大的，白天妈妈上班，晚上回来，一会孩子就睡了，奶奶都没有特意教孩子叫妈妈，所以孩子第一个词会说的是奶奶。到了1岁2个月才会叫妈妈，从孩子成长的环境来看，这个也很正常。

15、一般情况下，孩子2~6个月时开始牙牙学语，周岁后对简单的命令有所反应，2岁以后能说出类似“吃饭”“妈妈”，水”这样有意义的短句。但是，语言发育和年龄并无比例关系，语言发育晚几个月也不是什么太大的问题。只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏，18个月仍然对简单指令没有反应，24个月仍不能说出任何单词时，才应该确认孩子是否在语言发育上存在问题。如果父母充分考虑孩子的语言发育的状况，针对性地采取治疗措施，绝大部分情况下，语言发育都会得到正常发展。

16、 8到12个月的语言发展特点

17、一方面，现在的孩子大都是家中的独苗，平日里，家人都围着他们转，在学习上，他们一遇到难题，家长便上阵解围

18、在妈妈圈里，火火兔的人气可是一直都很火爆！在许多妈妈的宝宝必购清单里，都有它们的身影，它甚至也成为不少人赠送给孕妈的热门礼物。

19、 使用声音和语言刺激婴儿：父母多和婴儿说话交流，婴儿听不听得懂内容不重要，重要的是让他感受到语言和声音的刺激。

20、(4)由正性动作到负性动作,如先握后放,先向前走后退着走。

四、宝宝几个月开始学说话呀

1、听力是孩子能仔细听声音和言语的能力。

2、使用句子提供许多细节(如“我想读我的书”)

3、他们一直在不停地说……！尽管每个孩子都有其不同的特征和发展程度，但大多数孩子已经开始形成有四个或更多词语的句子。

4、提供接触优美音乐的环境

5、PPSU材质质地坚韧，耐摔耐磨，还耐高温，可以沸水消毒。

6、这时期的宝宝会时常地牙牙学语的状态，也会长时间地发出一些奇怪的新声音像姆姆、巴巴等来自己寻开心。也会对于爸爸妈妈成人的语调、出现的某些词汇、句子上的重复非常敏感。

7、总的来说，经常自然地和孩子说话是促进他们语音及语言发育的最佳方法。具体的做法如下：

8、 4到7个月：连续音节(牙牙学语阶段)

9、 孩子会开口说话，会出现第一批或者第一个有意义的单词，最早的指向是熟悉的人和物或者熟悉的行动，比如说孩子第一个会喊的是“妈妈”，也有可能是“爸爸”、“奶奶”，这时候他已经能对上号妈妈是谁、爸爸是谁。也会说一些熟悉的物，比如说“车车”，熟悉的行动，比如说“拿拿”。

10、8个月时大致能辨别出友好和愤怒的说话声；能通过视觉、听觉来模仿人的活动。用温柔的语气对宝宝谈话，他会很高兴；如果用很大声的类似于训斥的声音，宝宝会哭；当宝宝高兴时，大人欢快的大笑，宝宝会跟着模仿。

11、很多人可能都有过这种经验，当你去握孩子的手时，他们会紧紧地抓住你。到了6个月，孩子的抓取意识就非常强了。但是如果说你家的宝宝快一岁了还不会抓取东西，那么爸妈们该带孩子去检查下大脑发育情况。

12、优美的音乐对宝宝的听觉能力、音乐节奏感及情绪等方面有一定的促进作用。父母可以为宝宝播放一些节奏鲜明、旋律优美的音乐。在为宝宝播放音乐时，注意时间要适当，音量可以类似于平时说话声的大小。

13、听力好的孩子，五官统筹能力都很好。所以，了解宝宝听力情况是家长们的一门必修内容，了解并掌握孩子的听觉发展规律，并做好听觉训练，对宝宝未来的语言及智力的发展都有很大帮助。

14、妈妈每天聊天，婴儿，问题“爸爸，妈妈，娃娃和拍”，让宝宝看着你的嘴唇模仿，宣布相应的人，或者同时。例如：与宝宝一起玩，说:“拍宝宝睡觉”。“拿”，伸出援手。另一个例子：“宝宝正在摇晃小钟”，“妈妈给你一个尿布”等等。这可以教你的宝宝在情景中了解语言，你的母亲也会养成与宝宝交谈的好习惯。2给你的宝贝故事

15、产生了所谓的咿呀声，它们很简单，是次要的表达，常常单独出现。孩子继续发出元音和辅音，但以更清晰的方式，具有更长的持续时间和更大的强度。婴儿喜欢用手玩耍并将它们放入口中，触摸嘴唇和舌头，这能使这些器官发展出更好的发音。例如，他们经常说“uuuuuu、ggggg、pppppp、aaaaaa……”之类的话。

16、格罗咪咪这款水杯杯身采用的是PPSU材质，吸管是液态硅胶材质，都是食品级材质，不含双酚A，而且质感也特别好~

17、②300mL手柄款，适合稍大一些的宝宝。

18、学习数字，把小手指放进洞洞试试看。手和插画完美融合的视觉效果，让宝宝眼前一亮，马上就理解了数字“2”的含义。

19、ASQ中的语言筛查项目

20、而宝宝开始说话的早晚，其实和智力高低并没有太大的联系，家长们可以放心。

五、宝宝几个月会丫丫学语

1、广州黄埔区科学城高德汇

2、(2)牙牙学语阶段(4～9个月);

3、今年受邀来到我们小亲友，但凡覃老师的上课，小亲友的课堂上总是欢声笑语，小凡是覃老师带的最多的学生，从一开始的基础学习认知，社交团课，到游戏活动，甚至中午吃饭睡觉，小凡都被覃老师一一细心照料，小凡跟覃老师之间充满着关爱和信任。

4、虽然宝宝乳牙早晚都要脱落的，但是宝妈也要引起重视，因为乳牙如果过早脱落，也会影响宝宝恒牙的发育！

5、尽管会因每个孩子而异，但语言总会从最初几个月的轻微元音发声发展到12到18个月左右开始第一个单词的发音。现在，要开始做正事，不要忘记在出生时就与您的宝宝交谈！

6、小凡的进步离不开的家长的陪伴和老师的指导，在这里，祝福小凡在小亲友的学习越来越进步，天天开心；也愿所有的孩子每一天都平安、幸福！