一、猫咪的神态可爱的说说

1、爱洗脸，爱吃腥，开口总是喵喵叫。

2、(2)同桌交流后，指名介绍。

3、想做一只甜糯的猫，一言不合就扑倒在你怀里撒娇

4、朋友常来挂念，忘记白天工作的劳累，抛开日常生活的琐碎，让习习晚风当床，让丝丝清凉当被，让我美好祝福陪你入睡，晚安！好梦！

5、每天中午，当温暖的阳光普照大地，这时的小猫咪们喜欢趴在草坪上懒洋洋地晒太阳，它们眯着眼睛，四肢舒服地摊开着，不时翻个身，小嘴张得大大的，打着哈欠，仿佛进入了梦乡。有人经过时，它们也只是懒懒地看上一眼，然后便又呼呼睡去。

6、(鼓励学生画出不同动态、表情的猫，造型变化夸张，用不同的色彩装饰小猫。)

7、猫没道歉一声，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。

8、另外一只则是一只长着虎皮斑纹的小猫咪，一张童真的脸蛋，配着那双眼睛里除了黑色瞳孔外嫩黄色的水汪汪的大眼睛很是漂亮，头发一般细的乳白色胡须把那张小脸衬托的可爱极了。

9、你能学习这篇课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？出示总起句(任选一题)：(1)猫很尽职。(2)课间活动丰富多彩。

10、(4)你见到过的猫的毛色是怎样的？

11、课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？

12、我家有只小猫，它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。

13、这是一只享誉世界的猫，它死了100万次，又活了100万次，可以说“集百万宠爱于一身”。有100万个人在它死的时候哭过，可是它却一次也没有哭过。

14、猫说：“你在瞅什么？”

15、朝起朝落的日子，总有一个笑，可以伴着黑夜进入梦乡，进入没有虚假的世界，晚安，世界！你好，明天！

16、 养只猫，才知道自己是多么幸福的人

17、指名读第3自然段，思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么样的？(温柔可亲。)课文是怎样从猫的动作和叫声两方面写猫的“温柔可亲”的？(蹭、跳、叫唤、咕噜咕噜。)

18、兴隆鱼是位居住在厦门摄影爱好者。

19、1身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，可爱极了。

20、在斑驳流离的时光里，黑猫用琥珀色的眼睛窥探你我的记忆。

二、猫猫的神态

1、镇上的生活总是丰富多彩的，痴迷猫类的兴隆鱼每逢赶集那会，都会嚷着让父母给买只猫咪，看看，原来从一开始猫咪便与他共成长，成为他儿时最好的伙伴。

2、这是一只乖巧的波斯猫，浑身白毛，没有一丝杂色，洁白如雪的毛发光滑柔顺，如同上等的绸缎，光滑柔顺；如大海般深蓝的眼眸中闪着光彩，令人一看便不由自主的沉醉其中。

3、同学们说得真好，用词也很贴切。著名作家老舍的家里也养了一只猫，还专门为此写了一篇文章——《猫》。那么，他家的猫又是怎样的呢？

4、这是一只乐观的猫咪，他穿着心爱的白鞋子走在大街上，结果不小心踩到了草莓、蓝莓……鞋子也变成红色、蓝色……但不管皮特猫的鞋变成什么颜色，他都依然开开心心。

5、才浇过水的仙人掌，跟着砸碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：可惜！

6、圆圆脸，耳三角，白天无事睡懒觉；

7、自从老鼠认识了某一种飞行异性朋友后，猫再也抓到了蝙蝠了......老鼠狂笑了......有一天猫在树上休息，飞来了一只老鹰......从此有了猫头鹰，老鼠哭的更害了......

8、他也是一只善良的猫咪，圣诞老人病了，他请皮特猫帮忙送礼物给孩子们，皮特开始了他的拯救圣诞行动。

9、我家养了一只可爱的小猫咪。它是从别人家里领养回来的。小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。

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11、小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极了！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。

12、(3)展示优秀学生作品，激活学生创作思维，鼓励学生进行创造性的表现。

13、你不要看我了，再看我，我怕忍不住又给你买小鱼干。

14、岁月静好，只因有猫

15、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止

16、什么猫都很可爱的我个人更喜欢折耳猫和英国短毛猫好看也可爱(如果你是因为可爱才养它就算了吧猫也有不可爱的时候啊)(如果你是因为爱猫养那就照顾好它吧)

17、(表现在：猫既“老实”，又“贪玩”，虽“贪玩”却“尽职”；以及“高兴”时，比谁都“温柔可亲”，“不高兴”时，“无论谁说多少好话，它也一声不出”；既“勇敢”又“胆小”。)

18、学生写字，教师巡视指导。

19、白色博美活泼可爱聪明机灵体形娇小屁股翘翘的走起路来一摆一摆的毛是蓬蓬的感觉象个小球还有一张”三点式”的小脸蛋～超可爱哦！喜欢它眨着眼睛望着你天冷抱着特别舒服～

20、(作者喜爱小猫，表现在“绝不会责打它们”等词语。因为作者从小猫的淘气可爱中看出它们的“生气勃勃”和“天真可爱”。)

三、描写猫的神态的成语

1、去年秋天，我家养了一只小猫。它全身的毛为橙色，隐约带着点白，摸起来很舒服无比；一对眼睛像无暇的蓝宝石；粉红的鼻子和一张可爱的有趣的小嘴。

2、一群猫，造物的禀赋，让她们成为猫。

3、我家的猫咪太胖了，浑身圆滚滚的，走起路来慢吞吞的，像个小脚老太婆。那脸，鼻梁左边是黄的，右边是黄白相间，像京剧里的小丑，真难看！

4、徐悲鸿画猫背后有哪些八卦？

5、童年记忆抹不去，如今成长后依然在大街小巷随时见到那群猫咪们跳跃的身影，虽不是自己童年那只，但猫咪身上慵懒的神态是他现在最羡慕的。

6、喵喵喵，外面传来小猫的叫声，我赶快跑到门前，开门一看，是一只黑色的小猫，它脖子上还长

7、我家养着一只小猫，它拥有一身黑白相间的毛，一对小小的耳朵，一双圆溜溜的眼睛不停的转着。嘴巴两旁的胡须嗷嗷地动着，可爱极了！

8、猫的“老实”表现在哪些地方？(乖、成天睡大觉、什么事也不过问。)

9、懒洋洋地依靠在一个粗壮的桌角边，悠闲地眯着眼睛，脚与身子紧紧地贴着地面，尾巴缓缓地在空中摇摆。

10、根据内容可以将课文划分为两个部分。

11、在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。

12、(2)为自己画的猫咪编一个小故事。

13、他更是一只懂得分享的猫咪。皮特猫做了一个超豪华三明治，他自己吃不完，就把朋友们都叫来一起分享！

14、这个可不是普遍问题，我的猫就不吃老鼠，她和老鼠玩，可是老鼠不愿意，她就总会杀死它们，然后再找新的来玩，总是在夜里出去，但是她就是吃过小鸟，总是把不愿意和她玩的老鼠杀死，我总结出来，她喜欢欺负小过她的弱小动物，因为邻居有狗，她从来都是敌视它们，从来不和狗儿玩，杀死它们估计是玩够了，不放心它们自己回家，自己又不想送它们回去，哎~~干脆杀死算了！

15、CindySuen是一位生活在纽约的香港插画师，她已经画了两年的猫动图了，而且画得越来越可爱。在她的插画中，可爱的猫咪千变万化，猫不是固化在纸上的形象，而是可以吃、可以喝、可以玩的“活物”，一会儿变成面包、一会儿变成热狗，还能变成蒙娜丽莎，让人欲罢不能。

16、作者认为这古怪的猫怎么样？(可爱。)

17、学生自读课文，圈画生词，借助工具书学习理解。

18、学生反馈，教师检查。

19、我家养着一只小猫，它拥有一身黑白相间的毛，一对小小的耳朵，一双圆溜溜的眼睛不停的转着。嘴巴两旁的胡须嗷嗷地动着，可爱极了!

20、你好，我家主子说养不起我了，我来查一下我还有多少鱼额

四、猫咪的神态可爱的说说句子

1、小猫的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达

2、只画猫不养猫的大师才不是合格的铲屎官！

3、(3)提问：你觉得猫咪可爱吗？

4、他蹲了下来，一动也不动，眼睁睁地盯着白蝴蝶，暗地里在估量距离，观察风色，要挑选一个最好的时刻，像一支箭一样地射过去，射中她。

5、动动小手指转发给更多铲屎官知道哦

6、放纵、忘我、酣畅淋漓的感受世界，享受着、付出着，肆无忌惮的生存；

7、能有感情地朗读课文。

8、(6)谁知道猫咪还有哪些动作？并学做猫的动作。

9、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

10、漫画家JessDoutrich的作品充满了天马行空的想象力，她善于用五彩斑斓的色彩来表现不同猫咪的形态和性格，虽然线条看起来十分粗犷，但是对猫咪的神态把握十分准确。

11、长胡须，两边翘，夜行不用灯光照；

12、(“满月的小猫们就更好玩了”承上启下，“更”这个词是把小猫与成年猫的性格相比，说明成年猫性格古怪的同时也可爱好玩，而小猫们则格外可爱好玩。表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。)

13、大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景，培养造型能力和想象能力。

14、小猫长得并不特别，和其他的猫差不多，但我很喜欢它。它长着一身灰白相间的毛，亮油油的。

15、小猫黑黑的眼睛突然好像放出了一道可怕的绿光，把我吓得一个劲儿地往奶奶身后躲。

16、▲徐悲鸿题赠徐志摩《猫》局部图

17、猫的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆吧.!.小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

18、它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切都漠不关心。直到有一天，它变成了一只不属于任何人的野猫，并且爱上了一只美丽的白猫，它才第一次知道自己为什么而活……

19、(围绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩妈妈的尾巴、鸡毛，摔跟头，打秋千。)

20、智慧、敏锐而带着些许凌厉的心扉可以在永无止境的奔忙中悠然自若；

五、小猫的神态

1、通过观察、讨论，了解猫的生活习性、脸部结构特点及各种动态特征，了解猫的相关知识。

2、劳累一整天，不过为三餐。轻松或艰难，苦辣酸与甜。素食心愈安，宁静可志远。自由需金钱，暖心亲密谈。规划好明天，朋友你晚安！

3、分组合作比赛，默写生字。

4、(2)学生课堂创作，教师巡视辅导。

5、点击上面的蓝色字体“晚安早安物语”再点击“关注”这样就可以每天观看晚安早安物语最新资讯。完全是免费订阅，请放心关注。

6、好好睡觉，天天吃好。睡觉别起早，吃饭要吃饱。笑要说我好，做梦题别跑。早点睡觉就是好，说声晚安问声好，看！才子编的多好